“唯论文”所带来的问题已经暴露出来，为了能够完成论文发表任务，有的科研人员专挑容易出成果的短平快课题做研究；有的扎堆于热门学科，导致一些重要学科领域人才流失、边缘化；有的注重于数量而不顾质量，注重国外期刊而矮化国内期刊，盲目追求发表数量和刊物等级；有的因此耗费了大量时间和精力，忽视了基础教学、临床医学、科技推广等其它重要工作。更严重的是，“唯论文”引发了一些学术不端现象，弄虚作假、剽窃抄袭等问题被屡屡爆出，严重损害了高校形象，甚至国家形象。

　　科技是第一生产力，多出科研成果是国家发展的强烈需要，但多出成果不是单纯追求数量，更要侧重于质量。要匡正科研风气，引导科研工作者把精力集中投入到高质量的科学研究之中，需要加快建立更加科学的学术评价体系，必须大力纠正“唯论文”的不正导向。今年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》等相继出台，为我国各领域学术研究破除“唯论文”都提供了具体遵循。

　　破除“唯论文”既是要纠正过去不尽科学的学术评价体系，更是要加快构建符合学术研究规律、科学务实管用的新体系。不再“唯论文”并不是不再“要论文”，而是要引导科研人员在创新提质上多钻研、多用心，追求论文的创新价值和实用价值，并且从根本上坚守住学术底线和做人底线，彻底纠治学术不端现象，净化科研领域风气。国家从顶层设计层面对优化学术评价体系开出了“良方”，更关键是要抓落实，要鼓励高校、科研机构加强探索和实践，在如何建立更加多元、包容、科学的学术评价体系中积累更多的经验，为推动我国从“论文大国”转变为“学术强国”奠定更坚实的基础。