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　　到边疆和有需要的地方去支教，是我长期以来的梦想，这个梦想终于在2023年8月，由我服务的志愿服务组织——泉城义工帮我实现了!经过不断的努力和组织审核，8月17日，作为2023泉城义工赴临夏州人才支援志愿服务团(第二批)成员，我和其他17名同志一起来到临夏州，我和来自山东健康集团济南颐养中心的于朝军被分配到临夏州综合福利院开展对口志愿服务人才支援工作。

　　甘肃省临夏州福利院主要收养孤寡老人、孤儿、无人抚养儿童等特殊群体。主要分为特困老人院、特困少儿院两大管理机构，老师和护理员117名，小学和初中生69名。

　　如何开展工作?如何让工作扎实落地?如何让大家集思广益让工作更有意义?如何引导和启发孩子，让他们健康成长?

　　我对自己提出了这一系列的问题。带着思考，我和于朝军主要从以下几方面入手：

　　1、争取支持，上下同心。

　　8月18日，州福利院马晓宝院长为我们召开了启动会，召集35名各岗位人员进行座谈，收集汇总目前主要问题点和改进措施，为工作开展打下基础。

 

　　2、情况摸底，抓大放小。

　　利用25日学生报名返校前的时间差，我与16名生活老师、4名负责初中学生的老师一对一进行沟通，了解老师、学生的基本情况和特殊个例，甄别、判断和补充第一天会议上大家提出的主要问题，为理顺和落实工作举措夯实调查基础。

     

　　3、循序渐进，情感渗透。

　　教育的艺术不在传授，而在鼓励和唤醒。针对青少年特点，通过做游戏、讲解历史典故等方式让他们思想放松、满足其求知欲;通过给与及时奖励的方式，让落后学生感受信任、责任和对未来的希望。如初三学生马海录通过了我的考核，当晚我买了一个篮球作为奖励在晚自习当众奖给他，增强了孩子的勇气和自信。

     

　　4、从细节处入手，重点关注。

　　针对多数孩子不爱学习、学习习惯不好的问题，我主要从辅导、检查作业方面予以改善。针对中学生，从晚自习检查入手，针对他们语文、数学、地理、化学等学科中不懂的问题现场指导，并针对各自基础和特点予以改善建议。针对小学生，对他们的学习习惯、作业坐姿等现场关注和指导。

 

　　5、重点人群，心理辅导。

　　针对情况特殊的孩子，通过聊天方式了解基本情况，降低其防御心理。通过关心、关注等方法获得信任，引导学生树立目标、积极向上。

　　如16岁回族学生铁永胜，就读于回民中学高二年级，其父母判刑入狱后无人抚养。自出生后一直在江苏泰州生活上学，就读初二时父母入狱，他与两个姐姐激烈争吵后不再来往。巨大的心理压力和失落让他患上严重的抑郁症，不得不休学一年。之后通过各位老师的努力逐步好转，现在希望通过努力考上江苏的大学，今后从事外教工作。我从我弟弟目前从事外教为例，给与他启发和希望，针对目标现在要改善的缺点，比如改掉看手机的毛病、列出学习计划，并给他买了一些生活用品，鼓励他脚踏实地，逐步实现人生目标。

 

　　6、法律培训，扶正根基。

　　针对青少法律意识淡薄的问题，进行了一场“青少年法律行为科普”培训，学校召集了69名学生和16名老师参加。针对青少年容易出现的问题，从犯罪行为、法律规范、相关案例和正向人物介绍等方面，向学生们介绍了法律法规底线和后果，增强其法律意识。

 

　　通过这段时间的工作，我们深切感受到临夏人民的深情厚意，感受到州民政局领导、福利院院领导和老师们对我们的关心、关注和期望，只怕能力不足愧对期盼。

　　花儿临夏，在河之洲。这次泉城义工组织的赴临夏州人才支援志愿服务活动，不仅让我实现了多年的梦想，也让我感受到“赠人玫瑰，手有余香”的快乐和幸福。

　　感谢带队团长阮媛老师的对活动的各种协调和来回奔波，正是因为有她的全程关注和指导，才让我们工作起来这么有底气;感谢济南和临夏各主管部门领导的支持，让我们能全身心的投入到工作中去;感谢我们所工作的临夏州福利院各领导和老师们的支持、信任与配合，也感谢孩子们纯真快乐的笑脸，因为有你们，让我更有信心将志愿服务这条道路走下去!

　　我希望用我们的绵薄之力，温暖花儿临夏!

　　祝福临夏，未来可期!