“大手拉小手”暑期托管班以确保安全、娱乐为主、寓教于乐、发现特长、增强技能、共同成长、快乐度假等为原则，将村(社区)学生聚集起来集中照看，有效解决假期孩子“看护难”“辅导难”等难题，是一项真正“让家长安心、让学校放心、让学生舒心”的暖心工程。

北王庄村：“大手拉小手” 用心“托”起安全

日前，记者来到高庄街道北王庄村村委办公室，10余名学生正在观看红色电影。

“这些孩子既有本村也有周边村的，因放假家长没时间照顾，加之部分学生的文化课家长已经辅导不了，于是成立了托管班，把孩子们聚集到这里集中照看。”北王庄村党支部书记谷国明说，“这些孩子现由村里刚高考完的准大学生辅导，上午刚结束文化课，怕他们觉得枯燥，下午给他们放一场电影放松一下，让孩子们在放松之余缅怀历史，在历史中接受教育，传承红色基因。”

北王庄村作为莱芜区“大手拉小手”暑期托管班最早发起者，从2018年7月举办延续至今。成立之初，是为了避免假期部分儿童监管不到位，发生安全事故。为此，村两委多次召开会议研究对策，组织村里6名大学生，以问卷调查方式入户调研。最终根据调研结果，结合村民广泛意见，成立了“学生驿站”，后又发展开设暑期托管班，将孩子聚集在一起集中照看，有效保障了孩子们人身安全。

暑托班一经成立就赢得孩子家长们的点赞。在这里，村里大学生有了社会实践的机会，孩子有了学习娱乐的场所，同时也搭建了青年参与村庄治理的平台，一举多得。

历经多年摸索修正，如今的托管班在教师资源配置、课程活动设计等方面大幅升级，除日常文化课辅导外，还增设了美术课、篮球课、手工课、防溺水安全教育等形式多样的课程。今年的7月18日，退役军人雪豹应急救援志愿服务队还到村里免费讲授防溺水知识，通过技能讲解、现场示范等，有效提高了学生们和家长的防溺水安全知识和急救知识。

高庄街道：由一及多，用情“托”起责任

“怎样让暑托班一直延续下去?怎样才能持续保障孩子们的学习效果?”带着这些问题，高庄街道开启了暑托班的探索之旅。

在北王庄村暑托班取得良好社会效果后，高庄街道汲取经验，立足实际，结合地理位置和学生聚集情况，选择北王庄村、老君堂村、蔺家庄村、张家庄村四个村作为中心村，作为暑托班活动地点同时开班，托管班的阵容不断扩大。

为调动学生的学习主动性，活跃暑期课堂，托管班聚焦孩子品德、兴趣特长等方面的培育，在做好文化课辅导的同时，还积极引导孩子们走出去，参加研学活动，比如利用高庄街道丰富的红色文化资源，开设赓续红色精神的“红色课堂”，引导帮助孩子们扣好“人生第一粒扣子”。

为保证孩子们学习效果，高庄街道坚持用村里返乡大学生或准大学生来帮助辅导。一方面是因为大学生假期时间相对充足，另一方面是大学生与孩子们年龄相差不大，有很多共同话题，更易于教学。为了彻底解决孩子“辅导难”问题，还创新提出了“一对一”辅导教学方式，即一名大学生专门辅导一个孩子，即使假期之外，双方也能通过微信、QQ等持续沟通辅导，有效解决了“辅导难”难题。

经过近几年的推广发展，目前高庄街道已有40余名大学生加入暑托班志愿服务，共计辅导中小学生200余名。暑托班阵容的扩大，“看护难”“辅导难”等问题的解决，为的就是那一份关心关爱未成年人的责任，为的就是守护好祖国未来的花朵。现如今，高庄做到了，并且影响深远。

莱芜区：志愿服务，用力“托”起未来

经过不断地推广发展，莱芜区各街镇也都积极创办属于自己的“暑托班”——

牛泉镇整合多方资源，汇集多方力量，积极打造“大手拉小手”青少年成长驿站，助力孩子健康成长;

凤城街道立足各社区实际情况，在所辖八个社区中举办暑托班，营造浓厚的全环境立德树人氛围;

和庄镇横顶村围绕学生实际需求，聘请村内两名退休老教师免费为学生辅导作业……

种种暖心举措，不仅托起了青少年的五彩假期，也托起了莱芜区的文明新风。

“暑托班”作为一项暖心便民服务工程，承载的不只是教育的希望，也是儿童未来的希望。如今的暑托班，形式多样，内容丰富，不再仅仅盯着几门功课，而是融入更多技能性学习，侧重培养青少年特长。就像一粒深埋青少年心里的种子，茁壮成长，为祖国未来的建设增添绿叶。

“托”起放心，“管”出质量。暑托班的成立让孩子们度过了一个健康、快乐、充实、安全的假期，拥有了一个多彩的暑期生活，促进了孩子的全面发展，满足了家长的迫切需求，同时也减轻了家长的额外负担。

下一步，莱芜区将继续协调和整合资源，开设更多暖心便民服务工程，鼓励支持更多的社会爱心人士加入关心关爱青少年活动中，同时宣传好“大手拉小手”志愿服务品牌，做好做实志愿服务工作，为青少年办实事、做好事，树立社会文明新风尚，让更多的孩子拥有一个快乐、充实、安全的童年。